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隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,AI應(yīng)用已滲透到日常生活的方方面面,這股科技熱潮也讓家長們愈發(fā)重視孩子的編程教育。在此背景下,碼高機(jī)器人少兒編程憑借傳承碼高思維的高質(zhì)量教育基因、創(chuàng)新的教學(xué)模式與趣味化課程設(shè)計(jì),自上線以來迅速圈粉無數(shù),成為少兒編程教育領(lǐng)域的“黑馬”。
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不同于傳統(tǒng)編程學(xué)習(xí)中枯燥的代碼堆砌與理論灌輸,碼高機(jī)器人少兒編程課程以原創(chuàng)IP角色為引導(dǎo),將編程知識(shí)融入一場場趣味冒險(xiǎn):孩子們通過與IP角色互動(dòng),在闖關(guān)挑戰(zhàn)中運(yùn)用編程知識(shí)解決問題——從設(shè)計(jì)小動(dòng)畫到完成小游戲,每一個(gè)關(guān)卡都充滿新鮮感。
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